Bạn đang xem bài viết Học Trò Trong Tiếng Tiếng Anh được cập nhật mới nhất trên website Theolympiashools.edu.vn. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất.
Tôi thừa nhận mình đã dạy các con nghiêm khắc hơn học trò khác nhiều.
I will admit I trained my sons more strictly than the other apprentices.
OpenSubtitles2018.v3
Ổng là một họa sĩ giỏi ở miền bắc, học trò giỏi nhất của Giotto.
He’s a good painter from the north Giotto’s best pupil.
OpenSubtitles2018.v3
Nghe như học trò đối đầu giáo viên.
It just sounds like the student turns on the teacher.
OpenSubtitles2018.v3
Thầy giáo là phải có nghãi vụ chăm sóc cho học trò của mình.
It’s a duty for a teacher to take care of his student.
OpenSubtitles2018.v3
Một học trò giỏi.
Great student.
OpenSubtitles2018.v3
Này, cậu học trò mới.
Hey, new boy.
OpenSubtitles2018.v3
Học trò của ông làm gì phía bên kia bức tường vậy?
What was your student doing beyond the walls?
OpenSubtitles2018.v3
Học trò phải nhìn mẫu đó và viết lại giống như vậy.
The student had to follow the example and try to make an exact copy underneath.
jw2019
Ngài đả thương học trò của ta.
You injured my disciple.
OpenSubtitles2018.v3
Học trò nổi tiếng nhất của ông là Giacomo Tritto.
His most famous pupil was Giacomo Tritto.
WikiMatrix
học trò của tôi muốn đến chúc mừng.
My students want to celebrate.
OpenSubtitles2018.v3
Năm bà đọc quyển sách đó cho học trò cũng là năm Titanic chìm.
She was reading that to her schoolkids the year the Titanic went down.
OpenSubtitles2018.v3
Cái thằng học trò nhóc tì, một mình nó mà đập tơi tả 4 đứa tôi.
A student- kid, a nerd by the looks, took down the 4 of us, got it?
QED
Học trò của tôi – Pranav, như tôi đã nói, một thiên tài.
My student Pranav, who’s really, like I said, the genius behind this.
ted2019
Vì tên sâu bọ của tôi là học trò cũ của ông.
Because my vermin is a former student of yours.
OpenSubtitles2018.v3
Nhưng cuối cùng Nagi lại trở thành học trò của Kōsei.
She ended up becoming Kōsei’s student.
WikiMatrix
Học trò đang cố giết thầy giáo à?
The pupil’s trying to kill the teacher?
OpenSubtitles2018.v3
Ông là học trò của Socrates.
23) to have been the teacher of Socrates.
WikiMatrix
Thấy vậy Thầy hỏi học trò
So the master asked the disciple…
OpenSubtitles2018.v3
Chứ không như học trò của tên pháp sư nào đó!
Not some wizard’s pupil!
OpenSubtitles2018.v3
Học trò của anh đang thi đấu
Învãþãcelul your ready to fight.
OpenSubtitles2018.v3
Bởi vì cô ấy là học trò của anh ta?
Because she was his student?
OpenSubtitles2018.v3
Đó là cách giáo viên rầy học trò khi cổ muốn thử tài thầy.
This is how a teacher scolds his student when she tries to test her teacher.
OpenSubtitles2018.v3
Tôi biết là đã vài tuần rồi, nhưng cậu trông như kiểu học trò hay giữ lời hứa.
I know it’s been a few weeks, but you seem like the type of kid to follow through on a promise.
OpenSubtitles2018.v3
Con trẻ có thể học trò chuyện và lắng nghe một cách kính trọng.
Children can learn to talk and listen respectfully.
jw2019
Một Số Trò Chơi Trong Dạy Học Tiếng Anh
Hiện nay đã có rất nhiều phương pháp giảng dạy mới đã và đang được áp dụng trong quá trình dạy ngoại ngữ và đều là các phương pháp hay, dễ sử dụng và đã góp phần nâng cao chất lượng môn học. Nhưng tôi thấy đưa trò chơi vào giảng dạy và học tập môn tiếng Anh có lẽ hiệu quả hơn cả. Các trò chơi không chỉ giúp thay đổi không khí trong tiết học và làm cho các bài học bớt căng thẳng mà còn giúp người học dễ nhớ và tiếp thu kiến thức một cách sâu sắc. Có thể kể đến một số trò chơi dễ áp dụng nhưng lại mang đến những kết quả bất ngờ như Word – chain , Guessing – word, Whiper, , Simon says, Nought and crosses, Lucky numbers , Repeat after me, Bingo …
Cách chơi cụ thể của một số game như sau:
Cách chơi: Đặt một số thẻ hình lên bảng Khuyến khích khả năng tổ hợp.ví dụ table, computer, peg, board. Sau đó gọi một em đọc to từ đầu tiên, ví dụ: table, em tiếp theo cứ tiếp tục như vậy cho hết các thẻ hình.
Ví dụ: Giáo viên làm chủ trò. Giáo viên cho biết ô chữ mà hai học sinh chơi là một ô chữ gồm năm chữ cái, đây là tên một đồ dùng học tập. Giáo viên ghi năm ô chữ lên bảng. Chẳng hạn người chơi I đoán trước là chữ “A” người chủ trò nói là không có chữ “A”, như vậy thì người thứ hai sẽ đến lượt, người thứ II đoán chữ “E” người chủ trò nói có chữ “E” và viết vào đúng vị trí đúng trong ô chữ.
Người II lại được tiếp tục đoán, nếu đoán đúng người chủ trò sẽ làm như trên, nếu đoán sai thì người I lại được đoán. Cứ như thế cho đến khi tìm ra từ. Trong trường hợp một trong hai người chơi đã biết chắc chắn đó là từ gì thì có thể nói với người chủ trò ngay và giành chiến thắng. Còn nếu đoán sai cả từ sẽ bị loại khỏi cuộc chơi và người còn lại sẽ tiếp tục đoán. Nếu như cả hai cùng không đoán ra thì sẽ nhờ “cổ động viên” đoán ra từ đó. Đây là một trò chơi rất vui và bổ ích, học sinh sẽ rất thích thú vì nó vừa gần gũi với các em vừa phát huy khả năng tư duy của chúng.
Game3. Simon says (Nói theo mệnh lệnh)
Đây là trò chơi mà học sinh phải làm theo mệnh lệnh của giáo viên. Chỉ cần một vài phút để thực hiện trò chơi này vì rất đơn giản. Trò chơi này phát triển kỹ năng nghe (listening skill) của học sinh và tạo sự chú ý, lôi cuốn học sinh vào bài học mới.
Trong khi thực hiện trò chơi tiếng Anh, sự ồn ào trong lớp học là khó tránh khỏi điều này sẽ dễ làm ảnh hưởng tới các lớp học khác, vì vậy GV phải thực sự là người chủ trò năng động, giải quyết mọi tình huống bất ngờ có thể xảy ra thì mới thực hiện được trò chơi một cách hiệu quả.
Nguyễn Thị Mai Thủy – TH Tùng Ảnh
Đoàn Thanh Hải @ 15:49 13/11/2015 Số lượt xem: 1562
Trò Chơi Tiếng Anh Vui Nhộn Trong Giờ Học Hay Nhất
Làm tiết học tiếng Anh trở nên thú vị hơn thì không thể thiếu được những trò chơi tiếng Anh vui nhộn trong giờ học bởi những trò chơi không chỉ giúp học sinh thư giãn mà còn giúp học sinh hiểu bài hơn. Để có đa dạng những trò chơi tiếng Anh thì các bạn cùng xem bài viết sau đây.
Trò chơi học từ vựng Tiếng Anh hay, thú vị
Trò chơi tiếng Anh vui nhộn trong giờ học hay nhất
1. Trò chơi tiếng Anh: Luck number (trò con số may mắn)
* Mục đích: Tạo ra không khí hứng khởi, vui nhộn trong lớp học và luyện khả năng tập trung cho các học sinh.
* Cách chơi:
– Giáo viên kẻ bảng gồm có 15 ô vuông, ghi vào đó 15 số tự nhiên tùy ý, trong đó có 12 ô chứa câu hỏi để cho học sinh trả lời, còn 3 ô chứa 3 số may mắn.
– Mỗi con số may mắn thì sẽ không có câu hỏi nhưng vẫn được 10 điểm.
* Lưu ý: Giáo viên có thể thay đổi trò chơi nhằm tăng tính cạnh tranh cũng như giúp trò chơi sôi động hơn như có 15 ô thì có 5 ô chứa câu hỏi 10 điểm, 5 ô chứa câu hỏi 20 điểm, 2 ô chứ câu hỏi 30 điểm, 3 ô may mắn.
2. Trò chơi tiếng Anh: Slap Blackboard (trò Đập vào bảng) * Mục đích:
– Luyện phản xạ tự nhiên cho các học sinh.– Giúp học sinh có thể củng cố được kỹ năng nghe và đọc cũng như dễ dàng nhận diện được mặt chữ.
* Luật chơi:
– Giáo viên chia lớp thành các nhóm với thành viên bằng nhau, mỗi đội cử ra một thành viên trong đội lên thi đấu với thành viên của đội còn lại.
– Hai bạn được cử ra sẽ đứng trước bảng ở khoảnh cách nhất định, nghe giáo viên đọc từ rồi nhanh chóng đập tay vào chữ mà giáo viên vừa đọc ở trên bảng, ai đập chính xác chữ giáo viên đọc và nhanh nhất thì người đó sẽ giành được một điểm.
– Tiếp tục với những cặp thi đấu khác, kết thúc trò chơi, đội nào đập đúng và nhanh nhiều từ nhất thì đội đó chiến thắng.
* Cách chơi
– Giáo viên cho cả lớp ngồi tại chỗ, sau đó là giới thiệu tên trò chơi và vẽ các hình khác nhau lên trên bảng như hình chữ nhật, hình vuông …– Giáo viên ghi lại các từ mới trong tiết học vừa giảng dạy.– Giáo viên cho học sinh đứng ở trên bảng với tư thế chuẩn bị.– Giáo viên đọc các từ mới.– Học sinh đứng ở trước bảng, nghe giáo viên đọc và đập nhanh vào chữ đó ở trên bảng.
* Lưu ý: Giáo viên có thể cử một bạn học giỏi tiếng Anh lên thay vai trò của giáo viên để đọc, điều khiển trò chơi.
3. Trò chơi tiếng Anh: Hangman (trò người treo cổ) * Mục đích:
– Tạo cho lớp học không khí sôi động, tạo hứng thú cho học sinh khi nghe bài giảng.
– Học sinh dễ dàng ôn lại cũng như kiểm tra vốn từ của mình, từ đó trau dồi vốn từ hiệu quả.
* Luật chơi:
– Các đội phải tìm đúng từ có đủ số lượng chữ theo yêu cầu của giáo viên.– Viết đúng chính tả.– Nếu như đội nào viết sai sẽ bị viết một nét ở trên giá treo cổ của đội mình.– Nếu như đội nào sai trong 8 lần sẽ thua cuộc.– Hoặc đội thua chính là đội bị hoàn thành một hình người trên giá treo cổ trước.
* Cách chơi:
– Giáo viên phân chia học sinh trong lớp thành hai đội.– Giáo viên sẽ gợi ý số chữ của từ cần phải đoán bằng số gạch ngang ở trên bảng.– Các học sinh đoán bằng các chữ có trong từ. Nếu như học sinh đoán sai, giáo viên sẽ gạch một gạch.– Nếu cứ theo các bước thực hiện chung thì trò này chưa có sự thi đua giữa 2 đội. Do đó, trong quá trình chơi trò chơi, giáo viên có thể biến tấu trò chơi đi một chút nhằm tăng tính hấp dẫn. Chẳng hạn: Giáo viên chia lớp thành 2 đội, giáo viên chuẩn bị 2 nhóm từ khác nhau cho mỗi đội, đội nào có đáp án nhiều hơn thì đội đó chiến thắng.– Hơn nữa, để tăng chính thủ động cho các học sinh và giảm tải được công việc cho giáo viên thì bạn có thể cho học sinh điều khiển trò chơi.
4. Trò chơi tiếng Anh: Bingo (trò Lô tô) * Mục tiêu:
– Thu hút học sinh say mê và cuốn hút vào bài giảng
– Củng cố kiến thức tốt nhất cho trẻ
* Cách chơi:
– Chưa tựa như kiểu chơi cờ caro
– Giáo viên kể trên bảng 16 hoặc 20 ô chữ gồm có 4 ô hàng dọc cùng với 5 ô hàng ngang, giáo viên điền vào đó 20 số bất kỳ. Trong 20 số sẽ có 20 câu hỏi tương ứng theo nội dung của bài học.
– Giáo viên sẽ chia lớp thành 2 đội, quy định đội A đánh dấu X, đội B đánh dấu O.
– Đầu tiên, mỗi đội A và B sẽ cử 1 bạn làm nhóm trưởng đại diện lên chọn con số. Giáo viên đánh dấu bằng ký hiệu đội đó vào ô dấu và đọc câu hỏi được định sẵn ở trong ô cho đội kia trả lời.
– Đội nào chọn ô mà xếp được 3 ký tự của đội mình thẳng hàng thì hô thật to là Bingo.
5. Trò chơi tiếng Anh: Pastimes * Mục đích:
– Tạo không khí hào hứng trong lớp học.
– Kiểm tra kiến thức từ vựng tiếng anh của học sinh.
* Luật chơi: Khi nghe thấy hiệu lệnh bắt đầu, học sinh trong mỗi đội sẽ chạy nhanh lên bảng viết từ bất kỳ nào đó, mỗi lần chỉ viết duy nhất một từ, có thể lên nhiều lần rồi chuyền phấn cho bạn ở trong đội. Trò chơi diễn ra khoảng 3-5 phút. Đội nào viết được nhiều từ, đội đó sẽ thắng.
* Cách chơi:
– Giáo viên vẽ 2 ông mặt trời có tia nắng, chia học sinh trong lớp thành 2 đội
– Sau đó đưa mỗi đội một viên phấn để lên bảng viết, viết xong chuyền phấn tới bạn khác trong đội để lên viết.
* Lưu ý: những từ viết trùng nhau ở trên bảng trong cùng một đội sẽ tính là 1 từ
6. Trò chơi tiếng Anh: Hái hoa dân chủ * Mục đích:
– Tạo không khí vui nhộn– Rèn luyện được kỹ năng nghe của học sinh.– Rèn luyện khả năng trả lời được cấu trúc mẫu câu đơn giản đã học.
* Luật chơi: Học sinh xung phong lên bảng bốc thăm các câu hỏi trên bông hoa và trả lời
* Chuẩn bị: Giáo viên cần chuẩn bị cây cảnh ở trên gắn bông hoa bằng giấy với màu khác nhau và bông hoa đó chứa những câu hỏi tiếng Anh.
* Cách chơi:
– Cho các em chơi trong lớp, cho lần lượt từng em lên hái hoa– Em nào hát được hoa, đọc to câu hỏi cho cả lớp rồi trả lời câu hỏi đó– Em nào trả lời đúng được cô giáo khen và nhận phần quà.
7. Trò chơi tiếng Anh: Ong tìm chữ
* Mục đích:
– Tạo không khí vui nhộn, hứng thú cho các học sinh– Củng cố kiến thức, nhớ từ cũng như vận dụng kỹ năng mẫu câu cho học sinh
* Chuẩn bị:
– Giáo viên cần chuẩn bị 2 bông hoa 5 cánh và mỗi bông là một màu, trên cánh hoa ghi vào số, mặt sau sẽ được gắn nam châm.– 10 chú ong trên mình ghi các chữ sau, mặt sau cũng gắn nam châm.– Phấn màu
* Cách chơi:
– Giáo viên chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có 4 – 5 em. Sau đó, giáo viên sẽ chia bảng thành 2, mỗi bên bảng sẽ có 1 bông hoa, 5 chú ong ở bên dưới không được xếp theo thứ tự. Bên cạnh đó giới thiệu tên trò chơi.– Cô có hai bông hoa, trên cánh hoa có các con số, còn chú ong mang trên mình chữ tiếng Anh tương tự, nhiệm vụ của mỗi học sinh là dẫn đường đưa chú ong về ô số thích hợp.– Khi nghe thấy hiệu lệnh bắt đầu, lần lượt từng bạn lên đưa chú ong về ô thích hợp. Cứ như thế cho bạn cuối cùng.– Đội nào làm nhanh, đúng nhất sẽ chiến thắng.
https://thuthuat.taimienphi.vn/tro-choi-tieng-anh-vui-nhon-trong-gio-hoc-hay-nhat-45089n.aspx Cách mô tả một bức tranh bằng tiếng Anh cũng là một trò chơi vui nhộn mà bạn nên áp dụng trong tiết dạy tiếng Anh của mình. Trò chơi cách mô tả một bức tranh bằng tiếng Anh vừa giúp bé thư giãn vừa giúp bé trao dồi vốn từ hiệu quả.
Hóa Học Là Gì? Vai Trò Của Hóa Học Trong Đời Sống
Hóa học là một bộ môn hết sức quen thuộc nhưng cũng là môn học vô cùng “khó nhằn” với đa số học sinh, sinh viên. Vậy hóa học là gì? Vai trò của hóa học trong đời sống và cách học hóa hiệu quả? Tất cả sẽ được chúng tôi giải đáp ngay sau đây.
Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng.
Trong hóa học nói về các nguyên tố, hợp chất, nguyên tử, phân tử và các phản ứng hóa học xảy ra giữa những thành phần đó. Học tốt hóa học sẽ giúp ta hiểu được quá trình, cách thức biến đổi chất. Và lý giải tại sao các hóa chất lại kết hợp hay tách ra khỏi nhau để tạo thành một chất hoàn toàn mới.
Hóa học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.
Là một trong những môn học có giá trị thực tiễn cao nhất, hóa học hiện diện ở mọi ngóc ngách trong cuộc sống. Hầu như mỗi một vật dụng nào chúng ta đang sử dụng cũng là kết quả của hoá học.
Từ những món ăn hàng ngày, những đồ đồ dùng học tập, thuốc chữa bệnh. Đến các huơng thơm dịu nhẹ của nước hoa, mỹ phẩm, dược phẩm… đều là những sản phẩm hóa học.
Vai trò của hóa học với các môn khoa học khác
Hóa học được mệnh danh là “khoa học trung tâm của các ngành khoa học”. Vì có rất nhiều ngành khoa học khác đều lấy hóa học làm cơ sở nền tảng để phát triển. Ví dụ như sinh học, y học, vật lý hay khoa học tội phạm…
Trong y học người ta sử dụng hóa học để tìm kiếm những loại thuốc, dược phẩm mới cho việc trị bệnh và nâng cao sức khỏe con người.
Trong vật lý người ta tìm kiếm những nguyên vật liệu chuyên dụng cho các dụng cụ, vật liệu… khác nhau bằng hóa học.
Trong quá trình tìm kiếm tội phạm, người ta sử dụng hóa học vào việc truy tìm ra dấu vết còn sót lại tại các hiện trường vụ án. Bằng cách dùng chất luminol, một chất phản ứng phát quang với sắt có trong máu để tìm ra vết máu dù đã bị xóa.
Hóa học còn là cơ sở cho nhiều ngành công nghiệp khác phát triển như điện tử, luyện kim, dược phẩm…
Từ hàng ngàn năm trước, hóa học đã xuất hiện với một cái tên vô cùng thú vị “Giả kim thuật”. Giả kim thuật do những nhà giả kim thời xa xưa nghiên cứu kim loại. Với mục đích lớn nhất là để biến đổi những chất bình thường, giá thành rẻ thành những chất kim loại quý hiếm như vàng.
Ví dụ như trộn hỗn hợp đồng đỏ và thiếc để có được một hợp chất giống như vàng. Cho lưu huỳnh vào chì hoặc thiếc thì hai kim loại này sẽ biến đổi thành màu bạc… Đây cũng chính là nguồn gốc của công nghệ luyện kim hiện đại ngày nay.
Các hoạt động cần thực hiện khi học tập môn hóa học
Thu thập tìm kiếm kiến thức bằng cách tự quan sát thêm các thí nghiệm, các hiện tượng trong tự nhiên, trong cuộc sống…
Xử lý thông tin: với mỗi thí nghiệm hay hiện tượng quan sát được đều cần rút ra được kết luận, nhận xét về hiện tượng đó.
Vận dụng: Đem những kết luận, bài học để vận dụng lý giải thực tiễn, hiểu sâu về bài học.
Và ghi nhớ: học thuộc những nội dung quan trọng.
Phương pháp học tốt môn hóa học
Học tốt môn hóa học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học. Nếu muốn làm được như vậy, cần phải:
Luyện thật nhiều bài tập và thực hành tốt các thí nghiệm. Bạn sẽ có rất nhiều cơ hội để thực hành các phản ứng hóa học. Hãy ghi chép lại cẩn thận từng bước, phương trình hóa học xảy ra và phải làm theo đúng hướng dẫn để đảm bảo an toàn.
Khơi gợi niềm yêu thích của mình với môn hóa, bạn hãy tìm cách học hiệu quả với mình nhất. Hãy đọc bài mới trước khi đến lớp để có thể chủ động tiếp nhận kiến thức. Và mạnh dạn hỏi những điều còn chưa hiểu.
Cập nhật thông tin chi tiết về Học Trò Trong Tiếng Tiếng Anh trên website Theolympiashools.edu.vn. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!